La motivación en el aprendizaje del inglés

La motivación en el aprendizaje del inglés

Los profesores sabemos perfectamente, que donde no hay un alumno con motivación por aprender, hay un futuro fracaso de éxito en el aprendizaje.

El alumno, tú, eres el centro del universo a la hora de aprender una lengua. Los profesores que dan clases con explicaciones magistrales, no deberían de existir en la enseñanza de idiomas. Cuanto más callados estemos, más hablarán y participarán los alumnos. Sólo aprenderás una lengua si la practicas, ya sea de forma hablada o escrita. Como hemos repetido en números anteriores, lo importante es la comunicación, no la perfección. Tienes que motivarte para poder comunicarte.

Pero ¿cómo me motivo? Te preguntarás.

Causas de la falta de motivación.

Lo primero que tenemos que hacer es buscar las causas de tu falta de motivación, en el caso de que la tengas. Una de las principales, tal vez es que no estás en el nivel adecuado. Tal vez necesitas uno inferior o superior. Así que antes de comenzar o retomar tus estudios, asegúrate de que estás donde debes de estar.

Tienes que estar convencido de que en realidad deseas mejorar tu inglés o aprender, si estás comenzando y de que nadie te ha obligado. Si es así, ya sea por motivos familiares o profesionales, intenta demostrarte a ti mismo (después te daré ideas de cómo hacerlo) y a tu profesor de que estás progresando. Muchas veces, el profesor es el único que puede motivar al alumno a que siga adelante, dándole ánimos e inyectándole una dosis de voluntad y de esfuerzo a diario. Recuerda que tú eres el protagonista y personaje central. El problema empieza cuando uno estudia por su cuenta y sin un profesor presencial semanal o a diario. ¿Quién te inyecta la voluntad? ¿Te automedicas? Pues sí. Siéntete a gusto contigo mismo y siéntete importante porque vas a obtener una cualidad que no todo el mundo tiene: la de comunicarte con más gente de otros países. Ponte a prueba de vez en cuando. Hay muchas maneras.

Ponte a prueba siempre que quieras

De la misma manera que te puede desmotivar estar en un nivel que no se adapta al tuyo, también te puede desmotivar y desmoralizar intentar proezas que no se adaptan a tus conocimientos. Si quieres comprobar que ya te comunicas, pero tu nivel es de principiante, no intentes comprender una novela de Edgar Allan Poe. Las casas no se empiezan a construir por el tejado. Hay novelitas graduadas en el mercado que son muy entretenidas y hasta tienen ejercicios al final para recordarla y comprobar que la has comprendido. Es mejor que escojas un nivel principiante y no que escojas alguno más elevado en el que leer se convierta en la tortura de estar buscando las palabras en el diccionario cada dos por tres.

Si estás empezando, intenta buscar un “pen –pal” (amigo con el que te escribes) que esté a tu mismo nivel e intercambia información personal y aficiones. (name, family, studies, profession, hobbies, etc) Verás como comparte contigo la misma preocupación de comprender una lengua extranjera. Si tienes e-mail, es más rápido y entretenido, hasta puedes enviarle alguna foto o algún archivo adjunto cómico. Y ya que estamos hablando de la Red, cuando avances un poco más, chatea con alguien en inglés. Te enganchará y te darás cuenta de que aprendes rápido.

Aquí tienes varias páginas Web que te facilitan la búsqueda de penpals en la Red y fuera de ella:

• http://www.pen-pal.com
• http//ppmagazine.tripod.com
• http//www1.domaindlx.com/penpals/scripts/links.asp
• http//www.geocities.com/epalsite

Otro método, aunque ya estoy hablando de niveles más avanzados, puede ser, si tienes la oportunidad y los medios, ir a un cine en el que pongan películas en versión original o ver algún DVD en inglés. Yo te recomendaría que si haces esto último, empezaras oyendo la versión española pero poniendo los subtítulos en inglés. Ya sabes que mirar los subtítulos de una película es un acto reflejo. Pues sin darte cuenta, al leerlos en inglés estarás traduciendo.

Cuando hagas todas estas actividades sugeridas (tú puedes encontrar más), te darás cuenta de tus limitaciones y tus ventajas. Siéntete orgulloso de las segundas y acepta las primeras. Recuerda, no intentes ir rápido ni demasiado lento. Sé de muchos alumnos que se ponen en niveles muy bajos para que les parezca más fácil y demostrar que saben más que los demás, y con el tiempo lo único que consiguen es desmotivarse y aburrirse como ostras, ya que no están aprendiendo nada.

Lo que está claro es que se tiene que aprender entreteniéndose y divirtiéndose y por supuesto, viendo un fin útil al final del camino.